L’attività ha l’obiettivo di introdurre i partecipanti all’approccio civico e didattico del progetto A Scuola di OpenCoesione (www.ascuoladiopencoesione.it), mettendo al centro il valore dei dati pubblici aperti come risorsa didattica e strumento di conoscenza, partecipazione e cittadinanza attiva per giovani studenti e studentesse.
La Palestra digitale è un luogo inclusivo di apprendimento tra pari in cui tutte e tutti possono sperimentare in totale libertà nuovi strumenti e metodi didattici, utilizzando la tecnologia come “materiale da costruzione” e possono imparare giocando all’insegna dell’Apprendimento Creativo. Attraverso incontri strutturati e momenti di esplorazione libera, i partecipanti sono invitati a sperimentare tecnologie […]
Gli alunni del primo anno della scuola primaria accolgono i bimbi dell’ultimo anno della scuola dell’infanzia per accompagnarli nella scoperta del refettorio. L’attività è pensata per costruire insieme la sequenza di procedure necessarie per consumare il pasto in mensa.
Attraverso la realizzazione collaborativa di una scultura si attiva una riflessione collettiva sulla percezione della Digital Capacity e dello strumento SELFIE come strumento per misurarla.
Realizzare un podcast per la condivisione del percorso quotidiano di scrittura Nulla dies sine linea. Il progetto prevede la scrittura spontanea quotidiana di 4 righe per la classe terza (5 per la quarta, 6-7 per la quinta) su un argomento dato. Parte fondamentale del progetto sono momenti di condivisione dei prodotti. Il podcast consentirà di […]
l’attività inizia con una passeggiata alla scoperta del quartiere alla ricerca di alcuni punti di riferimento. Tornati in classe i bambini, divisi in gruppi, dovranno riproporre il percorso fatto nel quartiere usando la BeeBot.
Partendo dalla lettura del libro ‘Il mostro delle emozioni’, i bambini dell’Infanzia Ventre cercheranno di comprendere le emozioni, proprie e altrui, riconoscendone l’espressione facciale, la postura corporea e l’espressività vocale.
Dopo aver visto il film Wall-E i bambini si sono cimentati nella: divisione in sequenze della storia, narrazione e rappresentazione grafica nonché nel dar voce al robottino, realizzando uno storytelling come prodotto finale.
Creazione di una storia e storytelling con accompagnamento sonoro della storia
L’attività “Costruzione di un Manufatto Transizionale ‘Scaccia-Paura’” si propone di guidare i partecipanti nella creazione di un oggetto personale che funga da simbolo di sicurezza e conforto, aiutandoli a esplorare e gestire le proprie paure. Attraverso l’approccio del Tinkering, incoraggeremo la sperimentazione, l’apprendimento pratico e l’uso creativo di materiali di recupero e naturali, trasformando un’esperienza […]